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在fallibroome我们的目标是提供多样化的和令人兴奋的简历能识别的语言英语和文学英语的大炮丰富的文化历史的多样性。

纵观关键阶段3,我们建立在学生阅读能力的核心领域,写作技巧多种多样,口语和听力。每类作品通过分摊几件;所有这些都旨在建立和发展各种写作和阅读技巧的。

在关键阶段4,AQA学生遵循教学大纲,采取英语英语语言文学考试。我们使用AQA探索短篇小说和诗歌的丰富多样选集。

在关键的第5阶段,在英语语言课程的学生介绍给语言的学习和被教导要与分析的文本语言的框架。此外学生探究语言的社会环境,包括语言和权力,语言,性别和语言和技术。而当然是建立在中央组织原则英语文学:是阅读的探索可以是一个有趣的过程和丰富的方式来处理文学文本。


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